skip to main content

The Origins of Race-conscious Affirmative Action in Undergraduate Admissions: A Comparative Analysis of Institutional Change in Higher Education

Lisa M. Stulberg ; Anthony S. Chen

Sociology of education, 2014-01-01, Vol.87 (1), p.36-52 [Peer Reviewed Journal]

Volltext verfügbar

Zitate Zitiert von

Datenbanken-Metasuche läuft, bitte haben Sie Geduld.